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“跟我们讲讲你的孩子吧。”
在家长面试或入学申请表空白页上被这样提示时，很难相信五个简单的单词会如此令人不知所措。根据星期几、我的心情或我与孩子的最后一次互动，像这样的开放式提示可能会有很多结果——有些很有见地和有利，有些则漫无目的，不那么讨人喜欢。
首先，了解学校为什么要问这个问题可能会有所帮助。虽然这个问题背后的动机可能多种多样，但有几个理由是合理的。首先，学校明白，作为父母/监护人，你最了解你的孩子，并且见证了他们最好的一面和经历的挑战。
其次，你选择写/谈论的内容反映了你作为父母的某些方面，以及你作为成年人在学校社区中的表现。然而，最重要的是，学校想知道你的孩子/家庭将为他们的课堂和社区带来什么，而其他人不会。家长声明和访谈是帮助学校看到并记住你孩子特别之处的方法。
以下是撰写此类文章时应关注的四个主要方面。
1.发挥三大优势，引领发展。
了解学校的要求并据此制定一些结构是一个不错的开始。由于学校在评估申请时关注的是发展的各个方面，因此，通过提供一些关于三个主要类别的见解，以孩子的优势为先导会很有帮助。大多数老师的推荐信都会要求您孩子目前的学校以类似的方式评估他们，许多招生委员会都会在这三个领域寻找标记。
- 学术实力 |您的孩子有多聪明？他们在哪些方面让您感到困惑/惊讶？他们是否对某个特定科目或话题充满热情？
- 情感力量|您的孩子性格和/或气质的核心是什么？您的孩子最可爱的品质是什么？他们的情商如何？
- 社会/公民力量| 你的孩子对世界有什么贡献——在学校？在家里？和朋友在一起？在学校和家庭之外？他们有什么帮助？
要开始用这种开放式提示写作，我鼓励家长先从头脑风暴文档开始，然后再草拟草稿。首先在空白文档或一张纸上列出上述三个类别（学术、情感、社会/公民身份）。接下来，集思广益，想出每个优势类别下的单词、短语、故事和特征。最后，圈出最具决定性的单词或想法。什么能真正抓住你孩子的本质？对于这部分，我建议只关注积极的一面。
2.用颜色起草积极的回应。
一旦你将每个类别中持久、独特的特征缩小到一两个，你就有了一个大纲。但是，请记住，招生人员非常习惯于看到父母的属性列表。
就像大多数引人入胜的写作一样，使用简短的故事来说明这三个特点比单词表更有效。他们会记住故事，并将它们与你的孩子和你联系起来。他们会忘记单词表。由于许多学校都有字数限制，这些故事需要简短但令人印象深刻。
以下是几个示例：
- 分享对数学的学术兴趣：“我们的女儿一旦学会读数字，她就坚持每次我们去餐馆时计算小费。”
- 为了说明社会情感的韧性力量：“当我们的女儿没有赢得学生会选举时，她在我们家庭聚餐时说的第一句话是，‘我想我应该更加认真地考虑我的口号——我迫不及待地想明年再试一次。’ ”
- 强调作为一名优秀团队成员的公民力量： “有一天，当我们的儿子注意到我穿着工作服做晚饭时，他主动提出帮我切菜，这样我就可以去换衣服了。”
3.不要忘记为你的孩子描绘一幅完整而真实的图画。
在您起草并撰写了引人入胜、简洁明了的轶事来突出您孩子的优点之后，同样重要的是关注几乎每所学校都会以某种形式提出的一个问题：“您的孩子面临哪些挑战？”
大多数学校会要求你回答类似这样的问题或提示，例如“你的孩子正在做什么？”或“什么对你的孩子来说很难？” 学校希望了解孩子的成长优势，并帮助学生健康成长。他们也希望与对孩子有真实看法并理解孩子并不完美的家长合作。
不要过多分享，要诚实地告诉孩子你担心什么，以及你希望学校为你的孩子提供什么支持。对学校诚实很重要，这样才能确保无论孩子有什么局限性，学校都能满足他们的需求。
例如，如果您的孩子在目前的学校有 IEP 或特殊学习计划，学校可能会在申请的其他部分注意到这一点。如果您不提供这些信息，您将面临两种风险。
首先，如果学校从观察你的孩子或老师的推荐信中注意到你的需求，他们可能会觉得你隐瞒了什么。这不会给你作为学校家长伙伴的良好形象留下良好印象。这还可能引起不必要的担忧，让人觉得挑战比实际更大。
其次，更重要的是，学校可能没有资源来满足你孩子的需求。这里一个好的经验法则是简短而诚实。如果你知道你的孩子需要某些便利，请在你的文章中注明。接下来，继续说明你的孩子在这些成长领域是如何努力的，以及你是如何支持他们努力的。
4.关于字数的说明。
大多数学校都会提供建议字数的指导。学校可能会要求你把字数控制在 200 字以内，也可能要求你写 500 字以上。使用技术手段检查你的字数，不要超过建议限制的 5-10% 。招生官要阅读很多申请材料，遵守字数限制是表明你关注学校指导方针并尊重学校工作人员时间的早期方式。
回顾一下：
- 一定要突出强调您的孩子在三个核心优势类别中的独特之处。
- 使用故事来帮助完成画面并创造不可磨灭的读者体验。
- 明确地表明你知道你的孩子并不完美，并且你相信学校有能力在促进成长方面增加价值。
- 仔细阅读字数建议并遵守指导原则。
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