强制选择问题
每个强制选择问题包括三个语句（例如，“我努力工作”可能是一个），并且同一问题中没有两个语句可以衡量相同的快照技能。为了便于分析，响应被编码为 1、2 或 3（从 最像我 到 最不喜欢我）。由于在每个强制选择问题中都有三种可能的比较，因此有三个新变量描述了每个陈述相对于问题中另一个陈述的排名（例如，陈述1的排名比陈述2 更像我 ）。两个比较涉及单个语句，这意味着其中两个新变量将捕获有关每个技能的信息。完成此操作后，将使用通知它的变量 来定义 每个快照技能，并且我们利用其他参数来确保模型稳定。这些数据使用一组基于L. L. Thurstone比较判断定律的统计模型进行分析。
情境判断问题
来自全国各地的招生人员和教师以与学生相同的方式对情境判断项目进行评分（即，对所呈现的场景的每种可能反应的适当性进行评分）。学生对情境判断问题的反应分析反映了与这些评级中位数的一致性程度。换句话说，情境判断结果描述了学生能够衡量特定行为的适当性的能力，并由专家（在这种情况下，他们是招生人员和教师）设定的适当性。.
请注意，对于所有性格技能，孩子都可以归入一个类别。
