让我们谈谈在申请过程中脱颖而出

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#admissionchat 第 12 期节目邀请到了纽约市布朗宁学校的助理校长兼招生主任 Janet Lien。本期节目改编自她题为《从申请者到学生：私立学校招生内幕》的演讲，Lien 在演讲中解答了家长们关于私立学校招生的各种问题，并阐述了家庭可以采取哪些措施（包括哪些做法不妥）来使孩子在申请过程中脱颖而出。

讨论的问题包括：

• 申请过程中是否存在比其他步骤更重要的步骤？
• 家庭如何才能脱颖而出？
• 学校如何帮助学生在这个过程中感到舒适？
• 家长应该在一年中的什么时间联系学校？
• 申请加拿大学校有什么需要注意的吗？
• 学校在社交技能和行为方面希望应聘者具备哪些素质？
• 家庭可以做些什么来评估一所学校是否适合孩子？
• 面试中是否有可能过度分享信息？
• 课外活动在学生的申请材料中有多重要？
• 家长如何帮助孩子做好面试准备？
• 在竞争激烈的市场中，学生应该申请多少所学校？

您可以收听上面的节目，也可以让您的智能音箱播放#admissionchat，或者在您喜欢的播客平台上订阅： 亚马逊音乐, 苹果播客, 谷歌播客, 潘多拉, Spotify.

成绩单

Daren Worcester：欢迎来到#admissionchat。我们来聊聊如何在申请过程中脱颖而出。

大家好，我是达伦·伍斯特。在本期#admissionchat节目中，您将听到之前Admission.org网络研讨会的录音，该研讨会原名为“从申请人到学生：私立学校招生内幕” 。我们本次演讲的特邀嘉宾是纽约市The Browning School学校的副校长兼招生主任珍妮特·连。

在演讲中，Janet 回答了学生如何在申请过程中脱颖而出的问题，提供了招生技巧，包括应该做什么（以及，或许更重要的是，不应该做什么），并深入分析了学校如何看待申请标准，例如 SSAT 和教师推荐信。 

这是一场不容错过的对话，所以我们把它放在播客平台上，方便大家收听。那么，让我们马上开始吧……

Janet Lien：大家好。我再次向大家介绍一下，我是 Janet Lien，我是 The Browning School 学校的助理校长兼招生主任。我们是一所位于纽约市的 K-12 男子学校，大约有 400 名学生。 

你们当中很多人可能是第一次考虑私立学校，有些人可能已经在私立学校就读。我想简单谈谈一些家庭选择私立学校的原因。例如，我认为很多人被私立学校吸引是因为师生比例。如果你在我们学校参观一下，你会发现每个班级的学生人数不超过16到18人。这样一来，每个学生都能得到充分的关注。而且，课程越专业化，班级规模就越小。 

因此，对于申请私立学校的家庭来说，这一点极具吸引力。我这里“私立”和“独立”这两个词可以互换使用。私立学校通常希望为学生提供广泛的课程。这是因为我们希望帮助学生成为全面发展的个体。我们希望让他们接触到各种各样的事物。我们希望为他们提供体育运动、社团活动、竞赛、辩论队、科学竞赛队以及机器人等竞技团队。我们希望在学术学习之外，为他们提供所有这些活动，使他们也能在这些课外活动中担任领导角色。 

所以，有时候这对家长来说很有吸引力，因为他们知道孩子们除了学术体验之外还能获得很多其他的东西。学校非常注重使命，私立学校尤其如此。例如，布朗宁是一所男校，所以我们经常探讨如何更好地教男孩，如何与他们一起学习。我们经常讨论关系型教学，如何帮助男孩建立健康的男子气概观念，让他们能够以目标明确、积极主动的方式融入社会。 

因此，私立学校往往非常注重使命，并倾向于提供与学校使命相符的课程。毫无疑问，我们拥有很高的学术标准。私立学校虽然不是公立学校，但与公立学校不同，它们也有认证流程。例如，在纽约，我们每十年都要接受一次非常严格的认证。在获得终身教职认证后，还会进行五年一次的复审，以确保学校仍然履行所有职责并保持高标准。 

最后但同样重要的是，许多家庭之所以选择私立学校，是因为私立学校的价值观与家庭价值观相符。例如，我们学校的价值观是诚实、好奇心、尊严和目标感，这引起了一些家庭的共鸣。因此，当你找到一所与你家庭价值观相符的学校时，这也会非常有吸引力。 

我会尽量快速地介绍这些小技巧，因为我觉得我们之后也会深入探讨一下。我想大家对如何申请学校有很多疑问：申请过程中会发生什么？为什么有这么多步骤？到底是怎么回事？ 

我认为有五件事可以帮助你简化搜索流程，或者让你更有方向感，从而最大限度地利用这个过程。我建议你做一些调查研究。网上有很多免费资源。如果你想了解一下你所在地区的学校，可以查找网上的学校评价。一些学校联盟，比如本地学校联盟和私立学校联盟，也会提供所有学校及其类型的列表。我知道你可以使用可搜索的目录——达伦，在Admission.org，那里有可搜索的目录吗？开始之前我忘了查看。

达伦·伍斯特：是的，我们有学校搜索功能。不过设计有点过时了，我们需要改进一下，这已经列入我们的待办事项清单了。但就功能而言，您可以在里面找到很多学校，并且可以直接点击链接申请。

Janet Lien：是的，所以当你开始做研究、整理学校名单时，有很多资源可以帮助你。一旦有了学校名单，我强烈建议大家用电子表格来整理学校信息。这不仅仅是因为我有点强迫症，如果你花一整年时间参观很多学校，之后很多信息都会混淆在一起。所以当你开始缩小想送孩子去的学校范围时，你可能会忘记是哪所学校介绍过他们的机器人团队，或者哪所学校发生过其他什么事。所以，你需要确保所有这些信息都能在之后随时查阅。 

但它对安排预约也很有帮助，可以确保你记住开放日以及学校可能邀请你参加的其他活动的日期。我想鼓励大家记住，虽然入学申请过程会让你感觉自己一直处于压力之下，但归根结底，这是一个双向的过程。学校通过入学申请流程（这也是为什么会有那么多清单项目）真正想要了解你的家庭和孩子。

所以，您知道，当您评估一所学校是否适合您的家庭时，我们也在做同样的事情，因为我们希望能够满足您的期望。当您把孩子送到我们学校时，我们希望确保我们能够真正为您的孩子做到您希望我们做的事情。这就是为什么这是一个双向的过程，也是为什么申请流程往往非常详细的原因。 

我们稍后再详细讨论。我想其中一个问题涉及到你对结果的预期。当你收到录取通知时，你会得到录取、候补或拒绝，所以你需要考虑在这个阶段你能做些什么。但是，合理安排你对结果的预期会非常有帮助。 

我只想鼓励你尽可能地享受这个过程。我知道这可能会让你感到压力。你会担心你的孩子或你的家庭受到如此多的审视，但这同时也是你的孩子自我发现的时期，你也会从中发现一些关于他们的事情。 

另外，也要给自己留些惊喜的空间。一开始你可能不太确定的学校，到最后或许会成为你最喜欢的学校之一。所以，我认为保持开放的心态是很好的选择方式。我先简单记一下。我知道达伦说过之后会有关于助学金的讲座。我想让大家知道，学校会尽一切努力帮助家庭获得私立学校的入学机会。在很多地方，私立学校的学费确实很高，但我们致力于帮助家庭负担得起私立学校的教育。 

同时，这也是一项投资，我们深知这一点，所以我们竭尽所能为您提供最好的项目。这是我们对各位家庭的承诺。以上就是我的简短介绍。希望您觉得还可以，达伦，我很乐意回答大家可能提出的任何问题。

达伦·伍斯特：太棒了。谢谢你，珍妮特。再提醒大家一下，如果还有其他问题，欢迎在问答区提问。由于我们已经收到很多问题（正如您注册时看到的那样），所以可能会采取先到先得的方式。 

珍妮特，我觉得我们看到的很多问题都可以归结为申请流程本身。我知道很多人对申请流程都不熟悉，这很正常。所以，当他们审视所有信息，了解学校提出的各种评估标准时，很多人都会疑惑：申请流程中是否存在比其他步骤更重要的环节？或者是否存在某个评估标准权重更高？他们试图弄明白整个流程，以及在所有这些环节中需要投入多少精力。

Janet Lien：我不认为哪个环节比其他环节更重要。我的意思是，如果我们希望家长积极参与并提交所有材料，我们就会尽可能仔细地审查每一份材料。所以我不太愿意说哪个环节比其他环节更重要。但我可以简单介绍一下申请流程的每个环节以及我们从中获取的信息。 

例如，考试成绩。我经常被问到很多关于考试成绩的问题——比如，你们学校有分数线吗？如果申请者的分数没有达到某个特定标准，学校会不会直接不予考虑？实际上，这方面的规定也因学校而异。 

例如，我们会深入分析分数。我们不仅看原始分数，还会关注他们在考试的这一部分表现如何？为什么他们的成绩单上对学生的评价截然不同，而他们在这一部分却得分很低？因此，我们会努力调查导致考试分数偏低的原因。 

我个人很喜欢阅读作文，因为我觉得，你知道，我想知道当一个学生有选择权，当一个学生被允许自由地写自己感兴趣的话题时——他们会选择什么话题，他们会写些什么——因为这对我们来说也是一种启发。 

对我来说，这是其中一个组成部分。另一个我们花很多时间关注的组成部分是教师推荐信。我们会非常仔细地查看这些推荐信。我们试图通过申请表的各个部分，拼凑出我们对学生的了解，包括他们的学习方式、学习风格，以及他们可能感兴趣的领域，从而决定是否选择我们学校。我们是否能与学生的教育理念相匹配？我们能否支持家长对孩子的期望？ 

所以这几乎就像侦探工作一样，申请材料中的所有环节都很重要。正因如此，我才不愿轻易说哪个更好。我不知道这算不算是在敷衍，但我觉得这些只是我们看待不同组成部分的一些方法。

达伦·伍斯特：不，我不会称之为逃避责任。这可以理解。所以，从家长的角度来看，在我们收到的问题中，下一个重点是：“我们怎样才能脱颖而出？我们能做些什么？”我认为家长们会考虑整体情况。有些学校竞争非常激烈，有些则处于中等水平。我们最近对一些学校进行了一项调查，其中一项调查结果显示，60%的学校收到的合格申请者数量超过了他们的录取名额。好消息是，有40%的优秀学校愿意接收更多申请者。但如果他们想申请这些竞争更激烈的学校，他们该如何脱颖而出呢？

Janet Lien：是的。所以我觉得，首先，在申请过程中，最重要的是帮助我们真正了解您的孩子。有些学校实际上并不进行家长面试。我们之所以进行家长面试，是因为我们想了解每个家庭对孩子的期望。这就是我们进行面试的原因。这也是我们和家长交流的机会，可以谈谈我们学校的优势所在，以便我们找到最适合孩子的教育方式。

 我先给大家提个建议，这跟我们稍后要问的另一个问题也有关联，那就是“招生办公室最讨厌什么？”。我之所以现在就把这个问题和这个问题联系起来，是因为我能给你们的最好建议是我听另一位同事说的。这并非我自己的想法，但他总是建议家长在申请过程中不要比孩子更引人注目。 

您希望您的孩子在申请过程中脱颖而出，我们也希望您的孩子能够如此。但如果我们最后在审阅申请材料时，唯一记住的却是家长，这肯定不是您希望看到的。所以，我认为这属于“不应该”的范畴。 

“应该做的”是提出问题，并展现你对学校的浓厚兴趣。事先做一些调查，了解学校的使命和发展方向，这样你们的对话才能更有成效。请帮助我们了解你的孩子，包括他的优点和不足。因为归根结底，当我们共同教育你的孩子时，我们希望确保每个人都能充分了解情况，并建立必要的机制来保障孩子的成功。我认为，你越坦诚，对我们越好。 

最后，我还要补充一点，在申请过程中，我们最想了解的是学生的学术背景，这也是为什么申请材料里会有这些基本信息的原因。你可能认识一些就读过你申请学校的人，比如你的同事，或者他们的叔叔叔也曾就读于这所学校等等。但是，如果推荐人与你的孩子和你的家庭经历相去甚远，那么这样的推荐信对招生团队了解你的孩子就没有什么帮助。 

但话说回来，如果有人因为很了解你的孩子而想为他/她说好话，那当然没问题。所以，如果一个家庭说他们的跆拳道教练很了解我的孩子，比如，教练在某方面帮助我的孩子取得了很大的进步，所以我们请他写推荐信，我并不介意。这很好，因为这能让我更深入地了解孩子的情况。但是，如果对方与你的家庭关系疏远，也不了解你的孩子，那对我就没什么帮助了。 

所以，达伦，我可能已经尝试用多种不同的方式回答过这个问题，但这些是我首先想到的。

达伦·伍斯特：你收到了一些非常好的反馈。对于我们这些孩子比较害羞的家长来说，带孩子参加这样的评估或面试，我们可能也会有同样的焦虑。你有什么话想对这些家长说吗？这肯定不是你第一次遇到这种情况。你很熟悉和孩子们相处。在这个过程中，你会采取哪些措施来帮助学生感到自在，并让他们愿意谈论自己呢？

Janet Lien：是的。当然，我们在制定招生流程时，也会考虑到这些孩子。我认为我们最不希望的就是对性格外向的学生产生偏见。所以我们一直很注意这一点。例如，在布朗宁学校，我们通常鼓励家长在面试前参观学校，这样孩子就能熟悉学校环境，了解学校，并提出一些问题。他们来学校后，就可以告诉我们：“我在图书馆看到了这个，我对这个很感兴趣”，这样一来，他们就做好了充分的准备。 

所以我觉得学校安排招生参观的方式，是我们努力的方向之一。当然，并非每所学校都会这样做。因此，我认为家长可以做一些事情来帮助孩子准备面试。比如，帮助他们事先了解一下学校的情况，准备一些参观时可以问的问题。还可以提醒他们，准备好谈谈自己喜欢的课程以及原因；准备好谈谈自己很喜欢的老师以及原因。有些面试官喜欢问一些课外活动方面的问题，比如你喜欢参加哪些活动？ 

我鼓励您的孩子不要带着清单去面试，而是真正思考为什么某件事对他们来说有趣，因为这样更有启发性。作为招生主任，我印象最深刻的面试往往来自性格内向的学生。而且，这通常与他们在学校学习的内容、兴趣爱好或其他类似方面都无关。 

有个男孩看到我手里拿着一支笔，我们就开始讨论不同类型笔的优点，以及一支好笔应该具备哪些特质。我们花了不少时间讨论如何判断一支笔是否是好的书写工具。这让我对那个孩子有了更深入的了解，比他告诉我他最喜欢的书还要多。你明白我的意思吗，达伦？我的意思是，你不可能总是掌控一切，但如果你想提前为孩子做些准备，这些都是需要考虑的。而且，事先做一些调查研究，可以帮助他们带着一些有用的问题去了解情况。

达伦·伍斯特：太好了。那么，如果我们稍微回顾一下与学校的第一次联系，一年中是否存在一个最佳时机，让家长们可以第一次与学校联系？

Janet Lien：是的，我的意思是，越来越多的学校现在都会举办春季招生宣讲活动。所以，下一学年的招生季实际上早在四月份，也就是我们结束上一轮宣讲活动之后就开始了。如果你正处于为孩子择校的阶段，那这其实是参观学校的好时机。你可以开始参加春季校园参观，这本身就能帮助你缩小选择范围。 

但我认为我们大多数公司都是从夏末开始接受申请的。所以我建议你从七月下旬或八月初就开始留意。比如，我们现在就在积极接受申请（记录于十月份），而且会一直持续到十二月的第一周左右。

达伦·伍斯特：所以我一直都觉得，越快越好。

Janet Lien：是的。

达伦·伍斯特：一旦你确定了意向，就尽快告诉学校。这样做有什么坏处吗？

Janet Lien：不，完全没坏处。而且，你知道，看看也无妨——大多数学校都会在网站上发布“现已开始接受申请”的信息。去看看也无妨。但即使你错过了申请窗口，比如说你没意识到，“哦，我不知道我需要提交完整的申请”。这确实需要一段时间——不是立竿见影的——不是你提交申请后下周就能立即收到结果。 

事情并非总是如此，因为收集这些材料确实需要时间。给学校打电话吧。比如说，现在是二月份，你还没意识到需要从九月份就开始为孩子寻找明年的学校。那就给学校打电话，问问“你们还在接受申请吗？”，看看他们的回复。如果那个年级还有空位，或者他们预计会有空位，他们可能会先接收申请，然后按顺序处理。所以，申请时间会稍微晚一些，但没关系。

达伦·伍斯特：太好了，谢谢。关于我们收到的一些问题，我想补充一点——这不一定是直接问你的问题，珍妮特——但确实有一些人问到了关于申请加拿大学校的问题。我想回应一下大家的提问，并说明珍妮特在这里给出的建议几乎都适用于加拿大的学校。大家需要注意的一点是，加拿大的申请截止日期通常要早得多，有些学校甚至在11月份就截止了，所以你们可能会面临一些截止日期临近的情况。请务必注意这一点，并确保自己了解清楚。我认为对于所有申请学校的人来说，正如你在开场白中提到的，一定要确保自己了解所有学校的截止日期。 

好的。那么，这个问题问得好：在评估候选人时，您在行为或社交技能方面主要看重哪些方面？

Janet Lien：是的，这个问题问得很好。很多因素都取决于我们关注的年龄段。哦，还有，因为我们是一所男校，所以我们看待所有这些问题的角度也不同。因此，我会用一种非常特殊的方式来回答这个问题。当我查看行为评语、老师推荐信以及学生来校参观时的任何观察记录时，我们考虑的是哪些学生能够在我们学校获得最大的成长机会。 

而且，他们应该乐于探索，愿意尝试新鲜事物，对吧？人们总是问我，“你们学校什么样的学生最成功？”我会说，这绝对是关键特质之一。当然，我们也是教育者。所以，有的孩子可能很有热情，但却不知道该如何开始。这时，我们的职责就是帮助他们融入学校，找到参与的方式。 

所以，并不是说如果学生在申请过程中没有展现出这些特质，就会被自动排除在外。你明白我的意思吗，达伦？我们寻找的是乐于学习、愿意与老师合作学习、加深自身理解和参与的学生。我们想要的是社区成员。 

我以前见过一些学生，他们目标非常明确，一心只想做一件事。比如，他们会说：“我要读医学院。” 有这样的抱负当然很好，我非常赞赏，但我同时也希望他们尝试一些其他的事情，比如，也许你会很喜欢火箭俱乐部，也许你会很享受合唱团的歌声。如果一个学生把这些都视为干扰，那么他就无法充分利用所有可以利用的机会。所以，这些是我们分析学生参与度时会考虑的一些因素。达伦，你觉得我说的对吗？

达伦·伍斯特：是的，那太好了。同样地，我认为，就像你一开始说的，申请过程是一个双向的过程。那么，家长们可以做些什么来评估这所学校是否适合他们呢？

Janet Lien：是的，我认为这归根结底还是家庭价值观与学校价值观的契合度问题，对吧？孩子一天中大部分清醒时间都在学校度过，他们会接触到什么呢？所以，我认为你应该看看学校是如何阐述其使命和价值观的。 

当你参加旅行团的时候，会发生很多事情。你会听导游讲解。是的，你知道，我们对导游进行了培训。他们有固定的路线要走。他们也会分享一些我们希望导游向游客家庭介绍的内容。所以你会接触到很多细节。因此，你不仅要认真听讲，观察也同样重要，对吧？ 

那么，学校周围都贴着哪些标语？这些标语传递着什么信息？现在有哪些社团正在宣传？问问这些。人们看起来友善吗？你在学校里走动时，有人会主动和你打招呼吗？如果你对孩子的学习情况、作业或者刚考完的试卷有什么疑问，你会觉得这里是一个可以畅通无阻的地方吗？我觉得把所有这些因素都考虑进去——这才是参观中那些不言而喻的部分，你知道，所以我觉得这是了解学校情况的一种方式。 

然后，我努力回想我从家长那里收到的一些最好的问题，最近我收到的一个问题是：“请告诉我，你们学校是如何践行这一价值观的？” 我们经常谈到这个价值观。这引发了一场非常有趣的对话，但让我感到好奇的是，这位家长竟然想了解这个特定的价值观。这开启了一段对话，让我们开始探讨为什么这个价值观对您如此重要。这样，我们就展开了讨论。以上是一些方法，可以帮助您了解家庭如何评估一所学校是否与他们的价值观相符。

Daren Worcester：谢谢。我有个类似的问题，只是角度略有不同。我觉得这个问题很有意思。我以前没见过这种问法，但我想问的是，家长们在正式开始繁琐的申请流程之前，有没有办法委婉地询问学校他们的孩子是否适合这所学校呢？

Janet Lien：嗯。你能复述一下原话吗？

达伦·伍斯特：是的，所以问题，或者说题目的措辞是，“如果我们想知道我们的孩子是否适合这所学校，最好的询问方式是什么？” 所以我猜想，这里的想法是，在完成所有申请步骤并了解学校之前，有没有办法委婉地询问学校，并进行一番对话，问问“我的孩子是否适合这所学校？” 如果不适合，我们可以谈谈，看看其他学校。有没有办法做到这一点？

Janet Lien：我正在思考什么样的孩子会让家长提出这样的问题，我认为这可以从很多方面来理解。比如，如果孩子在某个特定领域非常优秀，家长可能想知道孩子的兴趣爱好是否能得到培养；或者孩子确实需要一些额外的关注和照顾，那么这可能就是家长提出这个问题的原因。 

所以，我才想着怎么用一个通用的回答方式来回答这个问题。我觉得坦诚一点也无妨，你可以说：“嘿，听着，我了解到我的孩子有A、B、C、D这几个特点。基于这些，你们学校能否支持我的孩子发展这些让他与众不同的特质呢？”我觉得这样就能开启一段对话了。 

如果你不想直接问招生团队这个问题（我能理解你可能会觉得很尴尬），还有另一种方法：你可以请求与一位在读学生家庭交流。你可以说：“您好，请问您现在有没有和我孩子就读同一所学校的家庭？我们能否联系他们，了解一下他们的就读经历？” 

我认为，如果你能和在校生家庭聊聊，看看你特别想在那所学校看到的，这或许能让你对学校的真实情况有个更直观的了解。另外，也要做好心理准备，可能会有意想不到的情况，因为每个家长的孩子都不一样。即使你听一位家长分享了他们的经历，你的孩子可能还是有所不同，那么学校或许可以针对你的情况提供一些帮助。但如果你不问，我们就无从得知具体情况了。 

Daren Worcester：那么，类似地，在面试中是否有可能过度分享信息呢？

Janet Lien：是的。我觉得这可能取决于父母给孩子留下的印象有多深刻。但话说回来，我觉得这要看具体情况。一个家庭认为的过度分享，对另一个家庭来说可能只是实话实说。我认为这完全取决于具体情况。如果你所在的学校有负责孩子安置的老师，你可以和他们谈谈，问问这样做是否合适。 

你也可以和孩子现在的老师或者孩子本人谈谈。你可以说：“我想把这些信息分享给招生团队，你觉得这对他们有帮助吗？”记住，你需要做的就是权衡利弊。我知道这很难抉择，你既想尽可能提高孩子进入理想学校的几率，又想确保孩子和学校都适合自己。这就是你需要努力找到的平衡点。

达伦·伍斯特：好的，我先让你从压力中解脱出来，问个不那么有争议的问题。申请者的课外活动经历，无论是体育运动、艺术创作、社区服务、童子军活动，还是孩子们在课堂之外参与的所有其他活动，这些在他们的申请中扮演着怎样的角色？

Janet Lien：所以，我想在这里也谨慎一些，因为如果你的课外活动非常丰富，在学校以外做了很多事情——这能让我们了解你的兴趣。但并非每个人都能做到这一点，对吧？很多情况下，孩子可能无法参加旅行足球队，或者无法参加额外的机器人课程等等，这背后可能有很多合理的理由。 

所以我不想说这是决定一切的唯一标准。它能给我们提供一些信息，但我们也不会因此而责怪那些可能没有能力承担这些责任的孩子。比如，我知道我们有个学生，他在校外活动不多。他在学校参加了很多社团活动，但放学后几乎立刻就离开学校，因为他要去接妹妹，所以他没时间参加体育运动。我很欣赏这一点。你知道，我很欣赏他照顾妹妹。而且，他现在已经是高二学生了，我不想让他因为这件事在大学申请中受到不利影响。对吧？ 

所以，我只是想分享一下，招生团队确实会考虑这些因素。如果你的孩子对某些事物感兴趣，一定要告诉招生官。比如，“我们参观校园时很喜欢听他介绍辩论队。”或者“我们很喜欢听说他有可能加入足球队。”这些都表明你的孩子乐于尝试不同的事物。这比简历上的经历清单更重要。

达伦·伍斯特：作为一名家长，我只想说声谢谢。我相信很多在线的人也和我一样，因为他们都明白我们能做的以及孩子们能做的事情都是有限的。有时候，各种各样的活动确实会让人有点手忙脚乱，尤其是有好几个孩子的时候。

Janet Lien：正确。

达伦·伍斯特：很高兴听到学校能够理解并体谅这一点。我们刚才也谈到了孩子，以及您如何帮助那些性格内向的学生准备面试。家长可以做些什么来帮助孩子准备面试呢？我想我们都明白，关键在于不要过度准备。那么，这个微妙的平衡点在哪里呢？

Janet Lien：这再次强调，这与我们学校的情况非常相关。我们学校有着装规定。所以，如果您注意到您申请的学校有着装规定，您可以询问一下申请者是否需要穿着符合规定的服装。就布朗宁学校而言，不需要，我们希望您的孩子穿着平时的衣服来，无论是他们平时上学穿的衣服，还是他们平日里穿的衣服。我们并不要求非本校学生遵守着装规定，但您的孩子可能会觉得穿着得体，融入大家的着装风格会更自在。 

所以，这可以算作帮助孩子感到舒适的一个例子。如果孩子身体不舒服，请打电话重新安排时间。再次强调，这也是帮助孩子做好充分准备、顺利完成参观的另一种方式。正如我之前所说，可以事先做一些功课，帮助孩子准备两三个问题，以便向导游或面试官提问。我认为，如果孩子事先有所准备，他们的参观体验会更加愉快。

达伦·伍斯特：太好了，谢谢。我们也收到了很多问题，大家都想了解情况。当然，纽约市有很多学校可供选择，但竞争也很激烈。申请多少所学校才算合适呢？他们应该如何应对竞争激烈的市场？

Janet Lien：是的。好吧，我不知道这算不算一个固定的数字，但我认为大多数家庭会考虑六到八所学校。你还需要权衡一下家庭的实际承受能力。因为如果需要多次参观，那就意味着你要花很多时间在这些参观和预约上。如果你要申请助学金，我通常建议家庭多考虑几所学校，因为最终结果很大程度上取决于每所学校的预算。你肯定希望尽可能找到最适合你家庭的助学方案。所以，如果你不申请助学金，我建议考虑六到八所学校；如果申请助学金，我建议考虑八到十所甚至十一所学校。

达伦·伍斯特：家长询问学校的录取率，以此来了解学校的竞争程度，这样做公平吗？或者作为招生主任，您是否不赞成这种做法？

Janet Lien：我的意思是，家长可以问我任何问题，我会尽力回答。我觉得——我跟家长交流时总是会先试着理解他们问题背后的真正含义。所以，如果他们问的录取率问题是“几率有多大？我的孩子被录取的几率有多大？”那就直接问，对吧？比如，你们学校通常八年级会招收多少新生？预计会有多少招生名额？ 

我总是说，这让我有机会告诉家长们，答案是肯定的。但我很高兴你们能来，因为如果你们不申请，我们就永远无法知道这是否适合我们双方。你们明白吗？如果我们不和你们见面，我们就无从得知。所以，这让我有机会向他们保证，我们想见见你们，也想见见你们的孩子，我们希望找到学校和家庭的最佳匹配。至于录取率的问题，我的意思是，如果你的问题是“我的孩子被录取的几率大吗？”，那就问这个问题。

达伦·伍斯特：我们在直播问答环节收到一个很有意思的问题，和这个话题有点类似。一位家长问，学校是否真的会询问学生是否还申请了其他学校？这是否会在审核过程中对学生不利？

Janet Lien：Daren，我不能代表全国的情况，因为我在我们招生主任的邮件列表里看到过各种不同的回复。我认为有些学校确实会询问你申请了哪些学校。但对于纽约市的学校来说，我们并不认为这是最佳做法，因为我们不想让家长觉得我们是在试图了解——哦，他们想去哪所学校？我们不想对家长做出这样的评判。所以，对我们纽约市的学校来说，这实际上并不是最佳做法。如果招生主任问了你这个问题，而你觉得不太方便回答，我认为你可以用比较笼统的措辞来回答。你可以说，我们正在考虑他所有的选择。我们正在考虑所有可行的选择。我们在考虑男女合校，也在考虑单一性别学校。你可以这么说。 

或者你可以说，我们正在考察各种类型的学校，从比较传统的到比较前卫的都有，因为我们想了解一下各种选择。你也可以说，我们公立和私立学校都在考虑。我们只是想看看最终哪所学校最适合我们的孩子。这样解释清楚了吗？

达伦·伍斯特：我也这么认为，而且我还可以补充一点。我也听到过不同的说法。我们刚才听到珍妮特说，在像纽约这样竞争激烈的市场里，申请六所、八所学校（我记得你甚至提到了十一所）并不罕见。所以，你知道，学校都明白你同时申请了其他学校。珍妮特刚才说，你可能同时申请了她的七所竞争对手学校。我觉得你不必太担心这一点。 

我从其他人那里听到的一种比较合理的解释是，这是学校评估学生家庭现状、择校目标以及学校是否合适的另一种方式。举个极端的例子，如果一所马术学校邀请你申请，而你同时还申请了一所戏剧艺术学校，那么这所学校可能会问：等等，你的真正目标是什么？我们真的合适吗？我们是一所马术学校，你为什么还要申请这所艺术学校？我听到的解释就是这样。珍妮特，我这样说你明白吗？还是我理解错了？

Janet Lien：是的，我认为这很合理。事实上，我认为人们提出这个问题是有充分理由的。比如，就像你刚才提到的，如果他们想申请的是非常特殊的类型的学校。但我还要补充一点，纽约市的一些家长会给孩子写第一志愿信，而布朗宁学校明确反对这种做法。有些学校并没有明确反对这种做法。 

但我们不想让你们把自己逼入绝境。所以，如果你们已经递交了第一志愿信，说你们的学校是我们的首选，如果我们被录取了，我们会接受这个名额。我可以告诉你们，在我从事这项工作的这些年里，很多家庭都改变了主意。所以不要把自己局限在某个选项里。你们可以写一封意向信。你们可以这样说：“我们参观了所有这些学校，以下是我们认为贵校非常适合我孩子的几个原因。” 这就是一封意向信，它和第一志愿信不一样。所以，我认为，如果你真的对某所学校很感兴趣，这不失为一种表达你兴趣的方式。这个问题也让我想到这一点。

达伦·伍斯特：没错，你说得很有道理。你之前提到了推荐信，也提到个人推荐信未必能帮上忙。确实有人问过推荐信到底有多重要，我们可以再详细说说。既然推荐信很重要，那么应该找谁写推荐信呢？应该找老师吗？应该找教练吗？你到底想找什么样的人写推荐信？

Janet Lien：大多数学校至少会要求两封教师推荐信，而且通常要求都比较具体。在布朗宁学校，我们希望英语老师和数学老师都写推荐信。如果您的孩子和他的科学老师关系特别好，那么可以请科学老师再写一封推荐信。我们有标准化的表格，您可以很方便地用它来获取额外的推荐信。 

我认为衡量的标准是：这个人能否为招生团队提供关于我孩子的另一个维度的了解，而这些了解是招生团队无法从孩子的成绩单和老师的推荐信中获得的？

有时候，孩子和数学老师或英语老师相处得不太融洽，就可能反映出这种状况。也许是性格不合，也许是感觉孩子还没找到合适的学习节奏。我不知道这位老师是否真正了解我的孩子。在这种情况下，你可以考虑换一位老师，比如去年的老师，并提交一份推荐信。 

所以，任何能帮助我们更好地了解您的孩子，而这些信息又没有在老师的推荐信中体现出来的东西，我都会考虑。但如果对方与我们关系太疏远，我就不会这么做。我想说的是，我觉得很多人误以为必须有关系才能申请，但这完全是错误的。我们一直努力做到体贴周到，创造更多机会，我们坚信我们的使命，也希望尽可能多的家庭能够参与到我们的项目中来。

达伦·伍斯特：太好了，谢谢。我知道时间紧迫。我们只剩14分钟了，但我还有很多问题想问您。我们先来聊聊标准化考试吧。您在开场白里已经提到过。很多人都问过我们，标准化考试到底有多重要？如果我的孩子在一个部分考得很好，但在另一个部分考得不太好，是不是就注定要失败了？您在开场白里也稍微解释了一下，您是如何深入挖掘，找出学生的优势和需要改进的地方的。如果我理解有误请指正，但您的意思是，这并不是一个简单的“是”或“否”的决定，而是一个“我们如何帮助他们”的决定。您看待SSAT考试的本质也是如此吗？

Janet Lien：是的，对我们学校来说肯定是这样。我估计我熟悉的很多学校也会这么说。关于SSAT考试，或者任何学校要求的标准化考试，我想说的是，我并不认为必须给他们补习，但我认为他们应该练习，这样他们才能了解考试的形式、节奏、时间安排、每个部分的内容——尽量弄清楚可能会遇到哪些类型的问题，以及评分标准。 

因为我觉得在正式考试前，应该让孩子稍微熟悉一下考试内容。所以，当我跟家长沟通时，我总是鼓励他们上网找一些练习题，让孩子试一试。我觉得没必要让孩子反复参加考试。大多数家庭只考一次。达伦，你有这方面的统计数据吗？一般家庭会考几次？我觉得，如果家长想考，我也不建议考超过两次。

达伦·伍斯特：是的，这方面的数据有点偏差，因为考虑到全球参加考试的学生人数，实际只有不到10%的人参加过。但我们发现，参加第二次SSAT考试的学生第二次表现更好，正如你所说，练习SSAT考试的最佳方法就是实际参加考试。很多时候，紧张是造成这种差异的原因。对很多学生来说，这是他们第一次参加这类考试。所以，只要知道考试内容，他们就会感觉更好，更有信心，第二次考试也会表现得更好。

Janet Lien：是的，这很有意思。大约只有不到10%的学生会参加第二次考试，但第二次参加考试的学生往往成绩会更好一些。我认为这对家长来说是个很棒的数据。我认为，我们利用入学过程中的标准化考试成绩的另一个方式是，将其与学生第一年后在我们学校的表现进行对比。这就是纵向数据收集。我们想看看他们的表现是否符合预期。我们的课程是否符合我们对学生在我们学校能力的预期，反之亦然？ 

所以，我们确实会用到一些纵向数据。我举个具体的例子，回到我引言里提到的内容。一个学生的语文部分可能得分很低，如果问题出在同义词上，如果学生在同义词上丢分，那可能只是因为他们还没学过那个词。这大概就是我们平时会讨论的问题，所以我们喜欢分析各个部分。 

但这是一种非常特殊的分析考试成绩的教学方法。我不知道每所学校是否都这样做，但我们学校确实倾向于认真研究考试成绩。所以，我不想说它是申请中最重要的部分，它不是。我也不想说它不重要，因为它确实很重要。但是，就像申请流程中的其他环节一样，既然我们要求你提交考试成绩，那么我们就希望认真查看，给予它应有的重视。

达伦·伍斯特：你知道，有人问过这个问题——我很想知道答案——但我知道答案是什么。很多人都在疑惑——有SSAT，我们还有竞争对手。很多学校都说他们两种都接受。他们真的两种都接受吗？学校会有什么偏好吗？

Janet Lien：他们两种都接受，没有偏好。

达伦·伍斯特：我找到答案了，只是想和大家分享一下。好了，我们赶紧跳过这个话题。

Janet Lien：是啊，当然。

达伦·伍斯特：还有一个关于考试的问题。很多学校都实行了考试可选政策，我认为这在某些情况下反而让一些家庭更加困惑。有人问了一个非常好的问题：我的孩子成绩很好。如果我们不提交考试成绩，学校会不会因此产生疑虑，觉得他们为什么不提交成绩？要知道，成绩是有可能虚高的。在这种情况下，家长该怎么办呢？

Janet Lien：我认为教师推荐信在这里真的能起到很大的帮助。因为如果我们试图理解，你知道，教师对学生课堂参与度的描述实际上可以反映出成绩本身无法完全体现的一面。但我能理解，如果学校说考试成绩可选，而你没有提交，这可能会引起学校的注意，我的建议是相信学校的说法。 

我们学校不实行考试可选政策。所以我无法评论其他学校为什么会选择这项政策。我认为我们在疫情期间实行考试可选政策，是因为我们意识到并非所有家庭都能让孩子参加考试，或者对一些家庭来说考试安排并不那么方便，所以我们才采取了这项政策。但考试可选政策确实引发了焦虑，这也是我们不想再这样做的原因。我们当时的想法是，我们要选择一种方式并坚持下去。事实上，有些学校已经取消了考试，对吧？但我们没有。我们认为考试数据仍然有价值。它对我们来说仍然很重要，所以我们又恢复了考试要求。但如果学校说考试可选，那就相信他们吧。

达伦·伍斯特：谢谢。好的，我们先不谈标准化考试。有几个人问了一个关于助学金的问题，所以我很想听听您的意见。之前您提到家庭平均申请的学校数量时，提到助学金后这个数字增加了。申请助学金会影响学校的招生/录取决定吗？

Janet Lien：我觉得一开始不会。好的，我再从我们学校的角度来说，我们每年都有助学金预算。在这个预算里，我们致力于支持已经在我们学校就读的学生家庭。我们会每年审核这些申请，同时也会为特定年级的学生预留一些助学金名额。所以，在申请流程的最后阶段，有些学校可能会公布一个结果，也就是助学金候补名单的决定。到那时，他们会通知你结果的。 

基本上，这意味着您的孩子符合入学条件，只是我们目前资金不足，无法提供录取通知书。布朗宁学校不会这样做，我相信纽约市的学校也不会，但确实存在这种情况。所以，您可能就是从那里了解到的。好的，我的孩子符合入学条件，他们只是在等资金到位。我们不会这样做，我知道我们的一些合作学校也不会这样做，因为我们不想让任何家庭感到难过，比如“嘿，如果我们能负担得起学费，我的孩子本来可以去那里的，但我们负担不起”。所以我们不想让任何家庭感到难过。所以，有时候，这只是一个候补名单的决定。 

但你知道，有时候我会用其他方式跟家长沟通，比如我会说：“嘿，我们很喜欢你们的孩子。我们只是需要看看情况如何发展。”我会委婉地表达：“嘿，你们的孩子很棒，你们也是一个很棒的家庭，我们会尽一切努力让一切顺利。”所以，从另一个角度来看，我们并非完全不考虑经济状况，因为我们必须在学校的学费资助预算范围内行事。但在招生初期，我们不会这样做。我们的招生流程力求公平，因此我们不会因为某个家庭需要经济援助而歧视他们。

达伦·伍斯特：太好了。现在快到最后了，一些国际申请者正在排队等候。除了学生签证之外，他们还需要提前了解其他什么要求或事项吗？

Janet Lien：是的，我认为最好的办法是直接询问你申请的学校。有些学校确实会要求提供托福成绩。例如，如果你的孩子目前就读的学校不是英语授课，对吧？我经常会收到国际申请者的这类问题。我们学校本身并不要求提供托福成绩，但这属于考试可选的情况。如果他们有托福成绩，我会要求提供，因为这能帮助我们了解孩子是否能够适应英语授课的学校环境。 

所以，这可能是学校的一项要求；你需要自己去了解一下，但我认为你最好提前告知学校你的孩子需要学生签证，因为申请签证的过程确实比较繁琐。因此，了解这一点并做好准备的学校，更有能力帮助你的家庭申请学生签证。

达伦·伍斯特：太好了。我们之前也间接地提到过这个问题，但对于有特殊学习需求的学生，比如自闭症、多动症或其他特殊学习需求的学生，学校会为他们提供相应的帮助吗？私立学校通常会接收这类学生吗？您怎么看？

Janet Lien：有些私立学校的办学宗旨就是服务那些有特殊需求的学生。所以，我鼓励家有特殊需求孩子的家庭也去了解一下这些学校。如果您想找的不是那种特殊学校，而是普通的学校（我觉得也可以这么说），那么您可以和学校进行坦诚的沟通。 

再次强调，这确实是布朗宁学校特有的情况。我们通常不会接受家长提交孩子的神经心理评估报告。我们不接受这类报告作为学生申请材料的一部分。也就是说，我们不会在申请初期就接收这类报告。家长经常会问，那么，你们如何确定是否能够录取我的孩子呢？ 

我说，等等，让流程走完。如果一切顺利，我们录取了您的孩子，您再来联系我们。您可以要求与我们的学习专家团队见面，了解我们可以提供哪些帮助。最终，您可以根据这些信息来选择学校。所以，您还有时间做决定。 

被学校录取后，你有一段时间可以做决定。这段时间尤其适合提出这些问题，因为我们希望确保前期流程的公平性。所以，你需要把握的另一个平衡点是，既要诚实地告诉我们孩子的需求，又不能过度透露孩子的神经心理状况。

达伦·伍斯特：太好了。我想我们还有时间回答最后一个问题。有些人想知道，在截止日期前提交申请有什么好处吗？

Janet Lien：Daren，你能解释一下你认为这个问题想问的是什么吗？

Daren Worcester：所以，我想大家的意思是，如果申请截止日期是1月15日，那么如果我们在11月20日之前提交申请，我们会得到什么特殊优待或特殊考虑吗？

Janet Lien：这要看情况。有些学校要求你必须先提交初步申请才能预约参观或面试。布朗宁学院就是这样，因为我们的预约名额有限。所以，你需要先提交初步申请，我们这里只需要填写个人信息，不需要所有补充材料，只需要个人信息部分。这样你就可以有更多预约选择，不会因为时间太少而无法参观学校。除此之外，我想应该没有其他办法。我的意思是，如果我们某个年级还有空位，而你临近截止日期打电话来问现在申请是否太晚，我们会说，请继续，我们也会尽力安排你的申请。

Daren Worcester：所以我认为答案是，尽早申请会有一些好处，但无论学生是在 1 月 14 日申请还是在 11 月 20 日申请，他们都会得到同样的考虑。

Janet Lien：是的。Daren，我从事招生工作很久了，也经常参加类似的座谈会，但我只是想指出一点，我意识到有时候我说话好像前后矛盾，你知道吗？我感觉，一方面是“是”，另一方面又是“那件事”。 

我只想向各位家长保证，我说这是一个双向的过程，绝非虚言。我说在这个过程中也能发现乐趣和惊喜，也绝非虚言。没错，有时候需要找到合适的平衡点，但我认为这才是人之常情。我们只是尽力而为，这是一个非常人性化的过程，这也是我对申请过程的描述。

达伦·伍斯特：是的，珍妮特，为了让大家更好地理解你的观点，虽然学校之间有很多相似之处，但它们也各有特色。它们的录取标准可能有所不同。即使是关于提前申请的最后一个问题，从珍妮特的角度来看，他们也有传统的申请截止日期，所以，不，提前提交申请并不会给你的孩子任何特殊考虑。 

但同样地，也有一些学校实行滚动录取，先到先得的原则确实会影响录取结果，尤其是在申请助学金的时候。因为他们会根据收到的申请进行审核。一旦助学金名额用完，就真的用完了。所以，你知道，每所学校的情况都不一样。 

回到Janet一开始提到的，要用电子表格记录每个学校的情况，确保你了解所有学校的具体规定，这一点非常重要。你应该做的第一件事就是去他们的申请流程页面，确保你清楚他们想要什么样的学生。 

但我们的时间就到此为止了。我想我们时间有点长了。珍妮特，非常感谢你今天抽出时间。

Janet Lien：哦，我的荣幸。

达伦·伍斯特：还有您的专业知识。这真是受益匪浅。感谢所有在线的听众朋友们，感谢你们今天参与我们的节目。我们非常感谢你们的到来。我还在问答环节放了一个链接。我们刚刚在网站上推出了一个新的问答版块。虽然还在完善中，但我相信你们提出的很多问题都能在那里找到答案。所以，感谢大家今天抽出时间。祝你们申请顺利，也祝你们今天余下的时间愉快。

Janet Lien：谢谢。谢谢Daren。谢谢大家。

播音员：感谢您收听本期#admissionchat播客节目。#admissionchat由招生管理协会（Enrollment Management Association）制作。如需更多EMA资源，帮助家庭完成私立学校申请流程，请访问Admission.org 。